No es una Ciencia unificada, sus características básicas son la diversidad y la fragmentación. A pesar de las divergencias, hay una conciencia de unidad entre los profesionales que la estudian, cultivan y trabajan.
PSICOANÁLISIS:
Sigmund Freud(1856-1939), médico de Viena creador del psicoanálisis.
Modificó la concepción occidental del ser humano, oponiéndose a la consideración racional de la mente humana que defendían los filósofos. Admitió la realidad del inconsciente y difundió que la personalidad está determinada por los instintos biológicos.
Daba por insuficientes los datos conocidos para estudiar el comportamiento humano. La realidad fundamental es el inconsciente, que aflora a la conciencia de manera disfrazada en los lapsus, los actos fallidos, los chistes, sueños y fantasías.
El psicoanálisis de Freud se encuentra en la perspectiva mentalista, ya que pretende explicar la personalidad, motivación y psicoterapia atendiendo a la historia de la mente. Usando la asociación libre de ideas, la introspección y la interpretación de los sueños como métodos terapéuticos.
CONDUCTISMO
Creado por John B. Watson (1878-1957). Rechaza la introspección como método y orienta la psicología por caminos objetivos. Propone una psicología basada en el entorno y busca establecer unos criterios objetivos sobre la conducta.
Definió la psicología como ciencia natural cuyo objetivo es describir, predecir y controlar la conducta, divisible en estímulos y respuestas del organismo.
Estudia la conducta animal y humana mediante el método experimental.
Ivan Pavlov la desarrolló, creando el concepto de reflejo condicionado como unidad elemental de análisis de las actividades aprendidas por el organismo.
Consideran que la conducta es un fenómeno susceptible de observación y cualificación, y las leyes que rigen el comportamiento son compartidas por cualquier especie.
PSICOLOGÍA HUMANISTA
Aparece a mediado de los cincuenta con Abraham Maslow y Carl Rogers. Es considerado un movimiento más que una escuela. Se caracteriza por:
- El hombre es autónomo y responsable de sus decisiones.
- La psicología debe estudiar al individuo globalmente.
- La vida humana se desarrolla en un contexto interpersonal.
La búsqueda del sentido de la existencia y los valores humanos son aspectos fundamentales.
PSICOLOGÍA COGNITIVA
Tiene como objetivo comprender la naturaleza y el funcionamiento de la mente humana, y estudia los procesos cognitivos, tales como: percepción, memoria, aprendizaje, razonamiento y lenguaje.
Rechaza el método conductista y subraya que intervienen procesos mentales entre el estímulo y la respuesta El ser humano es un procesador activo de la información que recibe del entorno.
Estudian los procesos mentales y sus estructuras.
PRINCIPALES ESCUELAS DE PSICOLOGÍA
Escuelas (comienzo) | Objeto de estudio | Temas básicos | Método | Perspectiva | Autores (precursores) |
Estructuralismo (1879) | Estructura de la conciencia | Sensación Imaginación | Introspec- ción | Mentalista | Wundt Tichener |
Funcionalismo (1890) | Funcionamiento de la conciencia | Hábitos Emociones | Introspec- ción | Mentalista | W. James |
Psicología de la Gestalt(1912) | Conciencia | Percepción Memoria Pensamiento | Introspec- Ción Observación | Mentalista | Wertheimer, Köler,Koffka |
Psicoanálisis 1895) | Inconsciente Neurosis | Personalidad Motivación Afectividad | Clínico | Mentalista | Freud. C. Jung,Alder |
Conductismo (1912) | Conducta observable | Aprendizaje Modificación de la conducta | Experimental Terapia de conducta | Conductista | Watson,Pavlov, Skinner,Bantura |
Psicología humanista (1950-1960) | Ser humano | Motivación Personalidad | Psicoterapia | Personalista | Maslow, C. Rogers |
Psicología cognitiva (1960) | Estructuras y procesos mentales | Memoria, razonamiento, percepción | Experimental | Modelo (ordenador) Racionalista | Piaget, Ausubel,Fodor |
Psicología cultural (1990) | Influencia de la cultura en la vida psicológica | Socialización, Subjetividad | Interpretativa | Histórico-Cultural. Socioconstruccio- ista |
